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例1~例5 共用以下给定资料:
近年来,A县大力推进“数字乡村”建设。县里为农户开通了农产品直播带货平台,但部分老年农户“不会用、不敢用”;有的村建了电商服务站,却因缺少专业运营人员长期闲置。村民老李说:“直播是好东西,可我们拍出来的视频没人看。”另一方面,返乡青年小王组建合作社,统一包装、统一品牌,线上销量增长明显。县农业农村局负责人表示,下一步将加强电商技能培训,完善冷链物流,推动“一村一品”品牌建设,并探索与高校合作引进电商人才。也有群众反映,部分地方在推进中“重建设、轻运营”,考核只看建了多少站点,不看实际效果。
一、常见考点
| 题型 | 常见问法 | 考查重点 |
|---|---|---|
| 归纳概括 | 概括问题/原因/做法/经验/变化/特点 | 找全要点、准确提炼、分条作答 |
| 综合分析 | 谈理解(解释词句)、分析评价(观点/现象)、比较分析、启示 | “是什么—为什么—怎么办”的逻辑 |
| 提出对策 | 针对问题提出建议/措施/对策 | 对策要有针对性、可行性,主体明确 |
| 贯彻执行 | 倡议书、讲话稿、宣传稿、简报、调研报告、短评、编者按、提纲等 | 格式+身份+对象+目的,语言得体 |
| 文章写作(大作文) | 结合材料,自拟题目,写一篇议论文(字数以试卷要求为准) | 立意准确、结构清晰、论证充分 |
各省申论题量、字数和分值不同,部分省份分不同卷别(如A/B卷、通用卷/行政执法卷/县乡卷),以当年本省公告与真题为准。
二、核心方法 / 公式 / 口诀
1. 归纳概括:找点—合并—分条
- 逐段找答题要点:问题(“但、然而、不足、缺乏”后)、原因(“由于、因为、导致”)、做法(“通过、建立、推进”)。
- 同类合并、去掉例子,用“总括词+要点”表述,分条编号作答,字数控制在要求内。
2. 综合分析:解释—分析—结论
- 谈理解:先解释词句含义(表层+深层),再分析原因/影响,最后提出做法或总结。
- 分析评价:先表明态度(肯定/否定/辩证),再分析理由,最后给出对策。
3. 提出对策:问题对应 + 主体明确
- 对策来源:材料中的经验做法、专家建议、问题反推(缺什么补什么)。
- 格式:主体 + 措施 + 目的,如“县农业农村局应加强电商技能培训,提升农户直播运营能力”。
4. 贯彻执行:格式要素
| 文种 | 格式要点 |
|---|---|
| 倡议书 | 标题、称谓、正文(背景意义+倡议内容分条)、结尾号召、落款(倡议单位+日期) |
| 讲话稿 | 标题、称呼语(“各位……”)、开头问候/背景、主体、结尾致谢/号召;口语化 |
| 宣传稿/短评 | 标题醒目,开门见山、观点鲜明,语言生动 |
| 简报/汇报 | 标题、导语(时间地点主体事件)、主体(做法/成效/问题)、结尾(下一步) |
5. 大作文:结构与模板
- 结构:总—分—总。开头引出论点 → 3个分论点(并列式或递进式,各段“分论点句+论证+小结”)→ 结尾总结升华。
- 标题:对仗式(如“以数字赋能乡村 以人才激活振兴”)或观点式(如“让数字之花开遍乡野”)。
- 开头模板:①背景引入式:“当前,……。(材料现象)然而,……。(问题)因此,……(中心论点)。”②名言引入式:“‘……’,……(解释)……。(论点)”
- 分论点模板:“……是……的基础/关键/保障。”“唯有……,方能……。”
- 结尾模板:总结式:“……,……,……。(回扣分论点)唯有如此,才能……(升华)。”展望式:“……,我们有理由相信,……。”
6. 常用规范词(按主题积累)
基层治理:共建共治共享、党建引领、网格化管理、“枫桥经验”、接诉即办、减负增效
乡村振兴:产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕;“一村一品”、联农带农
政府作为:放管服、优化营商环境、数字政府、“一网通办”、“最多跑一次”
作风建设:形式主义、官僚主义;重痕迹轻实绩;求真务实、真抓实干
三、例题精讲
先自己做,再点开答案。题目为原创或经典题型改编,数据为练习用虚构数据。
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答案:参考答案(要点)
- 农户数字技能不足:部分老年农户不会用、不敢用直播平台。
- 运营人才缺乏:电商服务站缺少专业运营人员,长期闲置。
- 内容质量不高:农户自制视频吸引力弱、关注度低。
- 品牌化程度低:多数农产品缺少统一包装和品牌。
- 配套与考核不完善:冷链物流有待完善;存在“重建设、轻运营”,考核重数量、轻实效。
思路:问题既来自直接描述(“不会用”“闲置”),也可由对策反推(“将完善冷链物流”⇒冷链不足;“推动品牌建设”⇒品牌化不足)。
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答案:参考答案(要点)
含义:指在数字乡村建设中,片面注重平台、站点等硬件投入和数量,忽视后续运营、人才和实际效果。
表现与危害:服务站闲置、平台用不起来,造成资源浪费,难以真正带动农民增收,也助长形式主义。
原因:考核只看站点数量、不看实效,运营人才和技能培训缺位。
对策:应坚持建管并重,完善以实效为导向的考核机制,加强人才培养和运营服务,让数字设施真正发挥作用。
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答案:参考答案(要点)
- 加强技能培训:分层开展直播、短视频制作等培训,安排“一对一”帮扶老年农户。
- 引育运营人才:与高校合作引进电商人才,鼓励返乡青年参与服务站运营。
- 推动品牌建设:推广合作社模式,统一包装、统一品牌,打造“一村一品”。
- 完善基础配套:完善冷链物流和仓储设施,降低物流成本。
- 优化考核机制:建管并重,将销量、农户增收等实效纳入考核,杜绝“重建设、轻运营”。
技巧:每条对策都对应例1中的一个问题,做到“问题—对策”一一对应。
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答案:参考答案(框架示例)
“青春助农 电商兴村”倡议书
全县广大返乡青年朋友们:
近年来,我县积极推进“数字乡村”建设,直播带货等新业态为农产品打开了销路,但也面临农户技能不足、运营人才缺乏、品牌建设滞后等问题。乡村振兴,青年有为。为此,我们倡议:
一、做数字技能的传播者。主动结对帮扶身边农户,特别是老年农户,手把手教会直播、拍摄等基本技能。
二、做电商运营的带头人。积极参与村级电商服务站运营,让闲置站点“活起来”。
三、做农产品品牌的打造者。学习合作社经验,推动统一包装、统一品牌,讲好家乡产品故事。
四、做创新创业的实践者。用好各项扶持政策,探索“电商+合作社+农户”模式,带动乡亲增收。
青年朋友们,让我们以青春之力为家乡发展添砖加瓦!
共青团A县委员会
××××年×月×日
评分要点:标题、称谓、背景意义、分条倡议、结尾号召、落款齐全;身份与对象符合要求。
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答案:参考答案(提纲)
标题:以数字之“智”激活乡村振兴之“力”
开头:当前,直播带货、电商服务站等数字技术正走进田间地头,为农产品打开了更广阔的市场。然而,一些地方“重建设、轻运营”,农户“不会用、不敢用”,数字设施难以发挥实效。数字乡村建设,既要“建起来”,更要“用起来”“活起来”,让数字之“智”真正转化为乡村振兴之“力”。
分论点一:以技能培训为基,让农民“用得上”数字工具。(论证:培训、结对帮扶,提升农民数字素养)
分论点二:以人才引育为要,让乡村“留得住”运营力量。(论证:返乡青年、高校合作、合作社带动)
分论点三:以机制完善为保障,让数字设施“见实效”。(论证:品牌建设、冷链物流、以实效为导向的考核)
结尾:数字赋能乡村,关键在人,成效在用。唯有补齐技能短板、夯实人才支撑、完善配套机制,才能让数字红利惠及广大农民,让乡村振兴的道路越走越宽广。
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答案:参考答案(要点)
- 坚持以人民为中心:把群众诉求作为工作导向,“民有所呼、我有所应”。
- 注重效率与闭环:快速响应、限时办理,形成“受理—办理—反馈—评价”闭环。
- 以群众评价为标准:通过回访评价倒逼责任落实,推动作风转变。
- 从“解决一件”到“治理一类”:梳理高频诉求,推动源头治理、主动治理。
技巧:启示题 = 从做法中提炼普遍经验,用“坚持/注重/强化+……”的规范表述。
问:针对该县农村养老问题提出对策。(不超过250字)
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答案:参考答案(要点)
- 发展农村互助养老,建设村级幸福院、老年食堂等
- 组织志愿者、低龄老人结对帮扶,开展定期探访
- 推动家庭医生签约、巡回医疗,方便就医
- 丰富文化活动,建设老年活动场所
- 落实子女赡养责任,加强亲情联系
对策可从“政府、社会、家庭、老人自身”多主体考虑。
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答案:参考答案(要点)
- 标题体现“速度与温度”的辩证关系
- 开头:数字政府提升了办事效率,但也存在“数字鸿沟”等问题
- 分论点示例:以技术赋能提升服务效率;以适老化、线下兜底等守护特殊群体;以群众满意度为标尺持续优化
- 结尾:让数字化成果更多更公平地惠及全体人民
辩证类话题要兼顾两方面,并点明侧重。
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答案:参考答案(要点)
- 标题紧扣“小切口、大民生”
- 开头点明总论点:从群众身边小事入手,增进民生福祉
- 分论点示例:聚焦群众急难愁盼找准切口;以精细化服务把小事办实;以机制建设推动小事常态长效
- 结尾升华:积小胜为大胜,让群众获得感成色更足
分论点要并列不交叉,可按“为什么—怎么做”或“三个维度”展开。
四、易错点
- 概括题照抄材料原句、带入例子和数据,导致字数超限、要点不全;应提炼概括。
- 对策题缺主体或泛泛而谈(如“加强管理”),要写清“谁来做、怎么做”,并与问题对应。
- 贯彻执行题忽略格式和身份(如倡议书漏落款、讲话稿没有称呼语),格式分直接丢失。
- 大作文偏离材料主题、立意过大或过小;分论点之间重复交叉,缺少论证只堆砌口号。
- 大作文字数不足或严重超出要求;卷面潦草、段落过长影响阅卷印象。
- 综合分析只解释含义不分析原因和对策,结构不完整。